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三年发展规划执行情况汇报、2017-2018学年校级领导述职报告
发布时间:2018-06-25   点击:   来源:行政办   作者:

 

龙虎塘中学三年主动发展规划达成情况汇报

                                    2018.6.23

2015年8月我校在顺利完成上一轮三年发展规划目标的基础上,制定了新一轮三年发展规划,明确了学校2015-2018年三年主动发展的任务。三年来,我校努力开拓教育管理新思路,创新教学实践新模式,努力提升学校的办学品位和教学质量。现在我代表学校行政,向各位教职员工汇报学校三年主动发展规划实施情况。

一、规划中的目标概述

高质量:树立全面质量观,坚持育人、教学与管理的高质量。保持教学综合指标在全区同类学校中名列前茅,特色学科处于领先水平。

有特色:建构RGB课程体系,形成一个使学生全面发展、个性充分张扬、可供选择的课程体系,夯实基础型课程,优化拓展课程,发展探究课程,创建特色课程,使学校课程特色更明显。

能示范:在学校现代领导力得以提升的基础上,在全面推进素质教育的前提下,使 “以LONG文化为主题的文化建设”、“以理科创新实验为主的基地建设”“数字化学习课程建设”三个项目能在区内起到示范作用。

二、目标达成情况

(一)加强班子和队伍建设坚持规范管理民主管理。

学校实行校长负责制,班子成员励精图治,团结协作,互相扶持,在工作中经受了磨砺和考验。中层队伍朝气蓬勃,敢为人先,勇于变革,与领导班子团结奋进。行政管理上形成校长决策指挥、副校长分工负责、中层干部狠抓落实的管理局面,坚持校长、副校长、主任、副主任层层负责、分级管理,形成了有效的管理格局。

学校通过“推门听课”、“教学常规抽查”、“青蓝工程”、“青年教师入门课”“青年教师汇报课”和定期“教师教学规范”督查,对一教研组或备课组进行深入全面的质量调研,促进团队健康均衡发展,帮助教师查找问题、诊断结症,督促教师不断提高专业水平和业务能力。三年内,有多名教师在省、市各级各类比赛中获奖。周梦宁、吴秋萍老师被评为“市骨干教师”、肖云峰老师被评为“区骨干教师”、仲羚老师被评为第八批“市教坛新秀”;在职评条件越来越苛刻的形势下,这三年中有两位老师晋升为高级教师、一位老师晋升为一级教师。我校现有各级各类专业称号教师27人,其中市特级教师候选人1人,市学科带头人1人、市骨干教师6人、市教坛新秀1人、市教学能手3人、区骨干教师8人、区学科带头人7人,占在职在岗教师总人数的27.8%。教师中11人研究生学习毕业,1人研究生在读。

修订完善《教职工绩效考核方案》,《龙虎塘中学病事假请假制度与管理制度》《龙虎塘中学晚自习管理办法》,《龙虎塘中学监考管理办法》等常规管理制度,通过科学有效的教育质量和学生综合素质评价机制,促进学生素质全面发展。校级领导坚守教学一线承担主要学科教学,发挥在教育教学中的引领、示范作用。学校管理充分发扬民主,坚持重大事项经校务会议研究、行政会议决定、教代会审议通过等规范程序。教职工评优评先、评聘职称、年度考核、绩效核算等事关教职工切身利益的重大工作始终坚持向全校教工全面公开。严格执行教育收费政策,做到规范办学依法治校。

三年内,获得市级级以上荣誉有:

教育部颁发的2017国防教育特色学校、江苏省和谐校园、江苏省基础教育前瞻性教育改革实验项目实验学校、江苏省全民阅读活动中小学书香校园阅读基地、江苏省初中“数学实验课程开发与实践”课题的联盟学校、江苏省节水型学校、常州市节水型校园、常州市生态文明教育示范学校、常州市优秀家长学校、常州市绿色生态文明教育示范学校、常州市防震减灾教育示范学校、2017年常州市青少年益智科技模型仿生机器人项目竞赛综合团体一等奖、常州市青少年3D建筑模型竞赛获(团体奖)二等奖、常州市第二届仿生机器人大赛综合团体二等奖、2017年常州市第六届阳光体育冬季运动会初中跳绳比赛第二名等。

区级荣誉有:2017年新北区中小学生合唱(小合唱)比赛一等奖、新北区第四届中小学生建筑模型竞赛团体一等奖、新北区中小学田径运动会第三名、新北区中小学生冬季运动会团体第二名、新北区第五届中小学生建筑模型竞赛团体二等奖、英语、物理教研组被评为新北区工人先锋号等。

  • 课程建设有特色,课程管理有突破

学校严格执行省、市、区教育主管部门关于课程实施的文件精神,全面落实国家课程计划,认真执行减负的各项严规,开齐课程,上足课时;严格执行“三表”,“两课、两操、两活动”落实到位。这三年来我校积极打造“RGB”课程体系,构建了学校“RGB”课程理念和框架,对已经基本成型的“RGB课程结构”设计进行精心打磨,邀请省市专家对我校的“RGB课程结构”设计进行全方位论证,在这基础上完善“RGB课程结构”设计并在校内全面推进。同时我校将结合“RGB课程”理念对各学科课程建设进行指导,充分发挥“课程基地”的先导作用,打造国家课程之数理化创新实验、特色课程和校本课程之手语、心理、机器人、航模、剪纸、集邮等精品课程。

“数字化”校园建设初见成效,三年来,我校八年级配备了触控式的电子白板,目前已经有17个教室配备了交互式白板,另外“e学习教学”、“数学创新实验室”、“物理创新实验室”等“数字化教室”相继建成,完成了教师笔记本电脑的配备,为“数字化教学”增加了新有助力。同时,“校园公众号”、“学生自助通勤系统”、“自助缴费”等数字化校园工程对学校宣传、管理起到了极大的作用。

三)完善德育文化,创新德育机制,促进学生健康发展

德育活动是学生发展的重要载体,“求真·崇善·尚美”是德育的本质,因此,将德育活动纳入“崇善类课程”,可以使德育与教学相融合,活动与课程相融合,从而更好地构建一个以文化为核心的课程体系,更好地促进师生的发展和学校的发展。

常规德育管理和德育机制创新共同发展。以学生会工作为平台加强对学生行为规范的监督检查,通过创办《德育周报》,创新德育工作机制,提升德育的思想引领和行为导行功能。完善班级管理考评制度。从学生的课堂课间、遵规守纪、安全卫生、学生成绩等方面给班级量化赋分。学期末核算班级总成绩,作为评选优秀班集体的重要依据,以此激励各班学生,增强集体荣誉感,提高班级凝聚力,使学生不断克服不良习惯,自觉养成良好行为习惯。

为进一步规范学生行为,提高班主任管理水平,学校每年暑期组织开展了班主任专题培训活动,培训中既有理论指导,又有案例示范,还有班级工作经验交流,以及个别管理由特色班级班主任的管理感悟。为班主任搭建了一个良好的成长平台。

重视德育校本课程建设,继续开设《我们一起学手语》课程,完善了《初中生心理发展教育》活动方案实施心理健康教育校本课程,在提升心理健康健康老师专业水平的基础上,学校心理咨询室工作实现常态化。学校还经常性邀请校外心理专家开展个性化心理辅导,有针对性对学生心理问题、学习焦虑等进行调节,促进学生身心全面健康地发展。

三、学校特色发展

德育活动有特色:德育措施规范化,德育形式创新化。学校德育的内容,除坚持对学生进行感恩、诚信、文明、规范、安全以及法制教育外,每学期还至少开展两项专题德育活动。学校德育的方式也有创新,校级领导、分管中层、班主任 “三层级”管理办法,学校中层以上领导为九年级毕业班开班会课、开展党员“一帮一”等专项 “主题教育”活动。

心理健康教育实施校本化,咨询工作常规化。为更好使心理辅导工作符合初中生的心理特征,学校开设了“沁园绿洲心理工作室”,我校共有5位具有国家二级咨询师资格的老师,常年为学生提供心理咨询服务,建立心理健康档案。同时学校积极开发《心理健康教育》校本课程,探索心理课程的校本化实施。

在RGB课程体系下,我校通过“混合学习”研究方向的指引及研究成果的辐射作用,对近几年的“课堂转型”起到了非常明显的引领作用。教师在实践中产生了深刻的见解。近年来,在各级各类杂志上发表相关论文达50余篇,获奖论文达37篇,2017年6月江苏省中小学教学研究课题(2013)年度第(十)期《初中生开展“混合学习”方式的研究》顺利结题并报送2017年江苏省教学成果奖评选。

我校建设“数字化校园”为契机,把“数字化学习”作为特色建设方向,以实现“教学设施设备现代化、智能化,教育教学环境信息化,学习、教学模式信息化,教科研活动和师资培训信息化”等为目标,制定规划,稳步推进,有力地促进了教学改革与素质教育的全面实施。

四、完善办学设施

为了进一步改善办学条件,学校在基础设施建设上坚持高标准、高起点。近年来,学校在硬件方面已投入或即将投入的项目有:新建了文化中心、物理声、光、电实验基地、数学实验室、生物园、数字化教室等多个具有特色的教育教学场所和实验基地,铺设了黑色路面,修补了塑胶跑道,改造了教学楼厕所、下水道、花圃、学生宿舍、景观河亲水平台、学校西围墙、学校门卫房顶等教育教学辅助用房和景观设计,安装了电子围栏、和世纪丰源饮水设备。物理电学实验室也在建设之中。除此之外,每位教职工还配备手提电脑等现代办公用品。

五、存在问题与困难

虽然我校在各方面已取得一定的成绩,获得了不少的荣誉,但对照标准,我们还存在着或多或少的不足,认清自身差距,才能促进我们的不断进步。总结现有实际情况,我校在以下方面还存在着需要改进和提高的地方:

1、由于学校的生源日益庞大,学校硬件设施和师资无法满足当前教育教学的需求;

2、在创特色、创名校、出名师和培养尖子生等方面需要加大力度;

3、校园建设需不断推进,整体规划需要得到进一步落实,陈旧的教育教学设施需要更新;

4、学校文化建设和特色建设成绩还不是十分显著;

在今后的工作中,我校将继续在区教育文体局的正确领导下,深化教育教学改革,深入发展素质教育,创新师生评价体系,加强科研兴校力度,抓好学生德育工作,提高教育教学质量,不断提高学校教育教学工作水平,促进学校各项工作全面、健康、快速发展,在现有的基础上,进一步提高学校工作的规范化、制度化、科学化,力争将学校的各项工作再上一个新的台阶。

 

校长述职述廉报告

叶雪峰

 

在上级部门的正确领导和关心下,经过一年踏实工作,并得到了全校师生全力支持,学校在多个方面有了可喜的变化,实现了一年一变化、三年一提升、六年一突破,为学校的可持续发展打下了坚实的基础。今天,我主要把一年来的工作向全体教职员工作简单汇报,请大家批评指正。

 

一、从自身做起,加强班子建设

 

学校领导班子是各项管理工作的核心,我始终坚持以人为本的管理理念,在生活上,做教职工的服务员;在工作上,坚持严于律己,以身作则,要求教师做到的,自己一定要努力做到。坚持深入教学第一线,通过巡课、听课、评课、参与校本教研、指导教学工作、与教师座谈等形式,使自己不脱离教学前沿,教学的话语权不打折,领航的方向不偏差。为加强行政管理团队建设,大胆启用年轻干部,以老带新,以新促老,给班子增添活力,为储备后备干部。根据现实的需要,调整领导班子分工,更好发挥他们的特长和潜力,提高管理实效。其中级部管理的优化收到了很好的效果,减少了繁琐的中间环节,锻炼了级部负责人的决断能力,提高了中层干部的积极性。鼓励他们做榜样、勤奉献、干实事、求实效,在实践中磨练自己,在成长中完善自己。现在整个行政干部队伍年龄结构合理,上下齐心、相互信任,一起为学校的良性发展出谋划策。

 

二、重视教师队伍建设,分层培养优秀师资

 

学校注重教师梯队建设,不同年龄层次我们都要培养领军人物和优秀团队。学校通过“推门听课”、“教学常规抽查”、“青蓝工程”、“青年教师成长汇报课”“优秀教师展示课”、“教学成果推广课”和各类教育教学研讨活动,对教研组、备课组、项目研究团队进行深入调研、帮扶促进,形成一个个健康发展、生机勃勃的团队,同时帮助教师个体查找问题、解决疑惑、更新理念、改善方式、自我展示,由外因调动内因,教师自觉提高专业水平和业务能力。

专业称号是每位教师追求的目标,也是教师实现自我价值一种体现,可谓名利双收。今年五级梯队我们学校又添新成员,仲羚被评为“常州市第八批教坛新秀”,肖云峰老师被评为“区骨干教师”,到目前为止我校现有各级各类专业称号教师27人,其中市特级教师候选人1人,市学科带头人1人、市骨干教师6人、市教坛新秀1人、市教学能手3人、区骨干教师8人、区学科带头人7人,占在职在岗教师总人数的27.8%。由于我们教师队伍的基数在增大,所以五级梯队的比例还不高,对照“新优质学校”还有差距,所以我们每个教师特别是中青年教师要积极追求专业发展,在提升自己的地位同时也提升学校的内涵。

 

三、围绕中心意识,教学质量稳步提升

 

教学质量一直是学校关注的焦点,没有实在的教学质量,其它都是空架子,稳定优异的教学质量是学校追求的目标。多年来学校教学质量尤其是中考成绩一直趋于平稳,虽然有一点起伏,但始终能处于新北区第一方阵。我们的主要做法:一是狠抓教学常规管理,向管理要质量。加大教学常规管理力度,切实抓好教学的各个环节,对备课、上课、作业批改、课外辅导等提出具体要求。二是重视教研工作,加强了对教师的业务指导和理论水平的提升。研究课堂教学类型,通过多种方式提高教师运用新的教学模式的能力。改革课堂评价标准和评价方法,为教师课堂教学改革指明方向。三是行政领导统领教研组,深入班级听课调研指导,听课的面基本涉及到每个老师。定期召开各年级教学质量分析会和备课组教学诊断会,查摆问题、明确方向。四是要求教师对教材、考纲、知识点的熟练掌握,达到对教材知识的整合。五是注重学生创新能力培养,开展各类围绕素质教育为主题的活动。六是要求新老教师在教学中发扬“传、帮、带”精神,愉快地结成对子,互相学习、共同提高。七是充分重视毕业班的工作,推行了目标管理,年级目标、班级目标、学科目标,目标责任人签到责任状,履行相应承诺。要求毕业班教师认真研究考纲,制定详细的复习计划,精心备好每一节课,对学生进行学法指导,帮助学生解决学习及心理存在的困惑。八是家校共建,共谋发展。

 

四、致力于课堂转型,追求更高效的课堂

 

1、“混合学习”方式渗透到日常教学

通过“混合学习”研究方向的指引及研究成果的辐射作用,对学校近几年的“课堂转型”起到了非常明显的引领作用。广大教师在实践中有了领悟,形成了主张。他们以论文、赛课、项目比赛、课题研究等形式彰显着自己的成长足迹。目前学校各级各类杂志上发表与“混合学习”相关论文达50余篇,获奖论文达37篇。

各学科在“混合学习”教学方式上都形成了自己的特色。以数学学科为例,数学教研组以“初中数学实验课程的开发与实践”为抓手积极开展混合学习的研究,丁美华老师的微型课题《初中数学实验教学方式的研究》获得2016年新北区微型课题评比一等奖,常州市教育科学“十三五”规划课题《初中开展“数学实验”教学的行动研究》课题在2017年11月通过了中期评估。

2、“数字化”校园建设显成效

站在教育未来发展的新高度,我校以睿智的眼光,以建设“数字化校园”为契机,把“数字化学习”作为特色建设方向,以实现“教学设施设备现代化、智能化,教育教学环境信息化,学习、教学模式信息化,教科研活动和师资培训信息化”等为目标,制定规划,稳步推进,有力地促进了教学改革与素质教育的全面实施。

2017年我校八年级配备了触控式的电子白板,目前已经有17个教室配备了交互式白板,另外“e学习教学”、“数学创新实验室”、“物理创新实验室”等“数字化教室”相继建成,完成了第二批教师笔记本电脑的配备,为“数字化教学”提供有力保障。同时,“校园公众号”、“学生自助通勤系统”、“自助缴费”等数字化校园工程对学校宣传、管理起到了极大的作用。

 

五、更新设施设备,美化校园环境

 

为了进一步改善办学条件,为师生创造更加舒心的工作和学习环境,学校争取区及街道财政的支持,投入300多万用于学校基础设施建设,改善校容校貌,提升办学品质。学校已建成或翻新的项目有:黑色路面、e学习教室、物理电学创新实验室、防汛设施建设、电子围栏及部分监控的布置、饮水设备的升级改造、,龙吟楼厕所翻新、食堂设备更新和添置、教师笔记本电脑配齐、部分老空调的更换、校园文化进一步延伸等。

 

六、严格贯彻“三重一大”制度,规范行驶手中权力

 

三重一大”,即:重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用。这是全体干部职工普遍关心和关注的热点、焦点、难点问题的统称,也是党风廉政建设杜绝腐败的工作重点。学校班子非常重视该项制度的认真落实,围绕这几个方面来贯彻: 一是 加强制度的学习,深刻领会精神;二是 落实党风廉政建设责任制。书记和校长既要带头作表率,严于律己,又要带好班子,管好班子成员。完善党风廉政建设责任制的体制机制,强化责任意识,细化责任分工,注重考核监督,严格责任追究,形成全履盖的责任体系。同时,要认真做好群众信访解答处理工作。三是加强监督检查。严明党的纪律尤其是政治纪律,坚决纠正有令不行、有禁不止的现象,确保学校重大决策部署的贯彻落实。

 

七、存在的不足和今后努力方向

 

由于学校的生源日益庞大,学校硬件设施还需要进一步扩充,新教师队伍不断庞大,师训刻不容缓;学校特色文化建设要求越来越高,必须挖掘内涵,另辟蹊径,突出亮点;如何培养创新性人才,为高中乃至大学输送更多优质人才还要加强研究。

今后,我校将继续坚持以人为本,以德治校,以提高教育教学质量为中心,以课堂教学改革为突破口,以全面提高教师素质为重点,推进课堂教学改革,完善和实施教职工考核管理机制,强化日常管理,提高工作效率,确保各项工作目标和工作任务顺利实现,确保校产及师生人身安全,力争中考和各类检测考核实现新的突破。

 

2018/6/25

 

2016-2017学年工作述职报告

屠建林

一年来,在上级领导和广大教职工的关心、支持、帮助下,我认真履行职责,顺利完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩、廉五个方面作如下总结:

一、加强学习,不断提高思想道德素质

我始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己,树立科学的发展观、正确的政绩观和牢固的群众观,在思想上、政治上、业务上不断地完善自己,做到“认认真真学习,堂堂正正做人,踏踏实实做事”,努力从本职工作做起,不断加强学习,有较强的事业心和责任感,尽职尽责地完成各项工作。

工作中,我始终坚持以诚待人、宽以待人,听取学生和老师的意见,努力改进工作方式,尽力营造“和谐校园、幸福生活”的氛围,推进学生与学校的可持续发展。

二、求真务实,不断提高自身的工作能力

我主要分管学校的德育工作和网络信息管理工作,能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题,保证了本岗位各项工作的正常运行。

我们以《中小学德育工作指南》为指导,加强德育队伍建设,进一步完善管理机制,有效开展各项德育活动,致力于学生的全面发展。

1. 课程育人。充分发挥课堂教学的主渠道作用,上好思想政治课的同时,将中小学德育内容细化落实到其他各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学全过程。同时用好地方和学校课程,如《生活中的化学》开展毒品预防教育、环境教育;《生活、物理、社会》开展环境教育、法制教育;《植物研究》开展环境教育、劳动教育;《集邮》《刻纸》进行爱国主义教育、传统文化教育、文明礼仪教育等。

2.文化育人。继续深入开展校园文化建设,使校园秩序良好、环境优美,校园文化积极向上、格调高雅,提高校园文明水平,让校园处处成为育人场所;积极建设校园网站和微信公众号,管理好家长和学生微信群和QQ群等,进行正确的网上宣传交流和家校互动,引导学生合理使用网络,打造清朗的校园网络文化;利用学生社团,开展丰富的德育教育,如“壹点爱”义工社、合唱社、诵读社、集邮社、刻纸社、手工编制社、摄影社、植物研究社、围棋社、书法社等等。

3.活动育人。精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动,以鲜明正确的价值导向引导学生,以积极向上的力量激励学生,促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。如:春节开展了“写春联”比赛,清明节开展了祭扫烈士墓活动;端午开展了班级主题班会活动,植树节开展“我为学校种颗树”活动,青年节开展十四岁青春仪式暨新团员入团仪式,学雷锋纪念日开展义工社前往敬老院慰问活动,世界地球日开展“生命之水”主题教育活动,国家安全教育日设计开展安全教育主题教育活动,还开展了“纪念改革开放40周年活动”等;重视仪式教育,如期初开展了“开学典礼”,3月开展“中考百日誓师大会”,5月开展了“十四岁青春仪式暨新团员入团仪式”,7月开展 “毕业典礼”等。

4.实践育人。开展各类综合实践活动,不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。如:组织学生到烈士陵园扫墓,开展革命传统教育;开展“模拟法庭”活动,学期末邀请专业人员进行法制报告;开展“龙中壹点爱义工社”志愿服务活动,组织志愿者们到养老院开展慰问活动、参加常州义工联盟到常州市图书馆开展义工行动等;邀请心理专家三次来校进行了心理健康教育,如七、八年级的生命教育,九年级的考前心理疏导等。

5.管理育人。积极推进学校治理现代化,提高学校管理水平,将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中。逐步完善学校各项管理制度,重点完善《龙虎塘中学学生一日常规》,制订《龙虎塘中学学生评优评先制度(试行稿)》,《龙虎塘中学学生违纪处分条例(试行稿)》,制定班级民主管理制度,形成学生自我教育、民主管理的班级管理模式;建立了贫困生和留守儿童档案,及时关注其心理健康状况,积极开展心理辅导,提供情感关怀,引导学生心理、人格积极健康发展。

6.协同育人。积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作,引导家长注重家庭、注重家教、注重家风,营造积极向上的良好社会氛围。如:开展多形式的家校互动活动,及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现,认真听取家长对学校的意见和建议,促进家长了解学校办学理念、教育教学改进措施;继续办好家长学校,多次分年级、分班级开展家长会活动,部分家长还参加了“家长学校”,定期上课学习;继续发挥德育基地的作用,搭建社会育人平台,实现社会资源共享共建,净化学生成长环境,助力广大中小学生健康成长。

三、勤奋工作,不断取得新进展

任职以来,我始终保持良好的精神状态,决心把领导对我的重托,广大干部职工对我的厚望,化作工作的动力,满腔热情地投入到繁忙的工作之中。

我能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,工作中勤奋认真,以身作则;对工作中遇到的难题,总是想方设法、竭尽所能予以解决,始终能够任劳任怨,尽职尽责。

四、扎实工作,不断取得新成效

工作中,我坚持“服务与发展”的原则,扎实有序做好常规工作,与时俱进建设特色工作,努力实现“常规工作有发展,重点工作有突破,特色工作有亮点”。

在上级领导的关心和全体教职工的共同努力下,我校德育和信息管理方面成效较显著。这些成绩的取得,归功于上级教育部门的正确领导、归功于班子成员的密切合作、归功于全校教职员工的真诚奉献,在此表示衷心的感谢!

五、无私奉献,注重廉洁自律

在本职工作岗位上,我能维护大局,注重团结,以诚待人。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求,率先垂范,以身作则,时刻做到自重、自醒、自警、自励,自觉加强党性修养,把廉政建设变成自觉行动,贯穿于日常工作始终。

 

当然,工作中也有一些不足和问题。诸如学习还欠深入,有时工作标准不够高,要求不够严,教科研论文撰写较少等等。这些问题和不足,我决心在今后的工作中认真克服,努力改进。

 

2018年6月22日

 

2017-2018学年度

校级领导述职报告

卢晓东

尊敬的各位领导,各位教职员工:

大家好!

光阴似箭,一转眼,忙忙碌碌的一年又过去了。一年来,我不断学习、积极探索、追求卓越、乐于奉献,全身心地投入学校的教育教学工作中,与领导班子成员团结协作,协助校长做好工作,乐于奉献,做好教师的服务者。致力于学校课程改革和课堂转型,在促进学校教育教学质量的提升上,在促进学校科技教育和科技竞赛的发展上,勤奋磨砺,夙夜在公,默默耕耘。在不断收获中努力前行,在不断进步中努力拼搏,做好自己分内的事。现将过去一年的工作汇报如下,如有不当之处请加以批评指正:

  一、严以律己,率先垂范

  作为一名共产党员,我思想过硬,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导。积极学习先进的理论,认真学习十九大会议精神。紧跟时代步伐,与时俱进,不断提高思想素质,积极践行党的群众路线,在思想上和行动上始终与党的要求保持高度一致,处处以优秀共产党员的标准来衡量自己,处处发挥一名党员的先锋模范作用,时时争先创优,抵制各种不良思想侵蚀,增强拒腐防变的能力,不断提升自己,完善自己。能深入教师群体,深入学生家庭,了解他们对学校的各种需求,发现问题及时整改,广纳建议,更好地促进学校教育教学的发展。

  在教育教学及教育教学管理中,任劳任怨、无私奉献,热爱学生,关心群众。作风严谨,廉洁奉公,工作中我做到了敬业奉献,以身作则,每天早到校,晚回家,一直工作在教育教学的第一线,一直上自己的专业课,今年上九年级的英语课。为人师表,以德服人,注重言传身教,示范育人,所教班级成绩始终处于年级前列,赢得了师生的一致肯定。

  二、创新思维,注重实效

在变革中求生存,在创新中求发展。作为副校长,分管学校教学工作和科技教育工作。在当好校长助手的同时,在管理上求创新,在工作中求效益。

1、以人为本,管理创新

  在平常管理工作中,注重工作的实效性,坚持在思想上与老师们多交流、在生活上多关心、在工作上多帮助。特别是对年轻教师在管理上做到“宽”、“严”“细”相结合,在工作中既严格要求又耐心帮助,在细节中找问题,在问题中找方法,促使年轻教师很快融入到教育教学中。今年新教师比较多,一年来,经常深入课堂,了解新教师的教育教学动态,促进他们快速成长,并取得了一定的成效。

  1. 培训高效,评比客观公正

    有计划、有步骤地积极组织教职工开展各类学习和培训,提高教师素质,提高自己的业务能力,一年来,学校外出学习人数较多。鼓励教师走出去,请进来,努力促进教师专业发展,学校五级梯队老师比例逐年提高。在今年区组织的骏马杯赛课中多人获一等奖。学校积极开展“七个一”工程,从各方面促进教师的全面发展。

  1. 课程建设不断完善并有一定的知名度

    根据和课程改革的需要,结合课程基地建设,积极开展我校课程建设。已经基本完成了以《RGB》为主题的学校课程的顶层设。今年我代表学校向泰州市相关领导和老师做了交流,两位英语老师也也上了展示课,深受好评。

  1. 抓细抓实,努力提高教育教学质量。

    奉行管理出效益的原则,在管理工作中抓细抓实,坚持面向全体、全面育人的要求。利用基于板块三串备课方式下的小组学习教学模式,充分发挥课堂教学的主渠道作用,切实提高课堂教学的质量。加强教研组、集体备课本组建设,充分发挥集体的智慧和力量,努力提高教师的理论水平和业务能力。努力建设学校理科课程基地,并以此为依托,不断促进学校的辐射作用和教师能力的提高。

  1. 积极组织参加各级各类竞赛,并且屡创佳绩。作为区科技特色学校,我校积极组织参加各级各类竞赛,认真组织,加强训练,努力做到最优化。使得我校在省市区各级比赛中获得了较高的名次。在各级各类赛课比赛中,学校也获得了较好的名次。

6、毕业班管理抓细抓实,不断创新。毕业班的工作是学校工作的重点,一年来,可以说为它付出了很多,想了许多方法,做了不少工作,如开好毕业班研讨会,考试分析会,学生座谈会,家长会,全校师生励志活动等,提优补差工作细致扎实,也得到了广大教师的支持和配合,取得了一定的效果。

三、主动发展,积极进步

作为一个领导干部,时刻注重自己的专业素素养。在教学中,我更新观念,向优秀青年教师学习,积极参加教研活动,大力推进课堂教学改革,勇于尝试多种教学模式和方法,积极听课,每一学期听课都在40节以上。带头上好公开课,每年都上好视频课,完成一师一优课活动,并获市级优课。积极倡导课程改革和课堂转型,广泛采用小组学习教学方式,培养学生的学习兴趣和探讨问题的能力,提高学生学习英语的兴趣,使班级的英语成绩有所提高,并在同类班级中保持前列。

  • 以身作则,率先垂范

    一直以来,坚持上好自己本专业的科目:英语,坚持在教育教学的第一线,今年上九年级英语。做好榜样示范,坚持“正人先正己”,所谓“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,要求老师做到的自己首先做到,给老师们树立了良好的榜样,使老师们也能自觉地到。每天早到校,晚回家,兢兢业业,毫无怨言。在碰到困难时能以学校和学生为重,把个人困难放在后面。

  • 不断学习,不断进步。

    一直以来,我都比较注重读书学习,提升自己的理论修养。一年来,我参加了校级领导培训班的学习,以及名师大学堂的培训和网络培训等学习。通过学习,激发了我源源不断的工作动力,并产生了强烈的责任感和使命感。通过学习,我明确了工作目标。并朝着目标,在思索中前行。通过学习我理清了工作思路,身体力行,用心谋事,用心做事。

六、群策群力,不断进步。

在这一年的工作中,得到了广大教师的积极配合和理解,在大家的努力下,各年级成绩取得了一定的进步。在各类教育教学竞赛中收获颇丰,科技类竞赛在省市区比赛中收获颇丰。

七、仍有不足,尚需努力。

    当然,“人无完人,金无足赤”, 虽然取得了不少成绩,但也还有很多不足:工作中创新力度还不够,疲于应付一些事务性的工作;遇事考虑不够周全,不能为校长分忧;个人综合素养还有待提高,业务能力还有待加强;学习还不够,在专业称号的获得上还不够积极等等。

  在今后的工作中,我将加强学习,真正做到“权为民所用、利为民所谋、情为民所系”,不断提高自身素质,加强师德建设,加强班风、学风建设,深入组织开展教育教学改革,努力提高教育教学质量,办人民满意的教育,以更好的成绩回报家长,回报社会。我将继续以高度的责任感、不断完善知识结构、提高工作能力、以自己所拥有的知识来浇灌祖国的未来,以自己的行动来诠释共产党员称号的意义,以自己坚强的毅力为龙虎塘中学尽职尽责,努力奉献。

2018.6

 

述 职 报 告

  黄斌

我作为学校的一名副校长,担任七年级3个班级地理课教学任务,同时负责任学校工会、学校安全和学校体卫艺工作。一年来,在上级教育部门的领导下,在学校校长的带领下、在其他班子成员的配合下,在全体教职工的热情支持和帮助下,能完成自己分管的工作。现从以下几个方面对我的工作进行述职如下:

  一、老老实实做人

  1、进取。我在政治思想上积极要求上进,不断提高自身的政治理论素养在思想政治方面,我能坚持党的领导,坚持四项基本原则,作为一名教师,热爱党的教育事业,能加强师德修养,认真工作,做到爱校、爱生、关爱他人。我能加强政治理论的学习,认真学习党的十八大的精神,努力学习和实践科学发展观。认真参加培训,积极参加暑假的名师大学堂,参加常州市专业技术人员继续教育培训。平时在工作中力争做到:思想作风上实事求是,表里如一;工作作风上认真严谨,讲求实效;待人处事上光明磊落、诚实、守信。

2、真诚。在坚持民主集中制原则方面,自己作为一名副校长,协助校长做好日常工作,在实际工作中能做到讲团结,顾大局,摆正自己位置,不计较个人得失,积极支持学校各方面的工作。能虚心向其他同志学习,取人之长,补己之短。

  3、正直。在工作中始终坚持正确的立场,不避重就轻、不瞻前顾后。因此,我常告诫自己,凡事要以集体利益、教师利益出为发点,把教师和学生的利益放在第一位,去思考问题,说真话,做实事。

  二、踏踏实实做事

  在履行工作职责完成工作任务方面,我坚持做到:

  1、以身作则是工作的基础。

  作为学校副校长,协助校长做好日常工作。做到了以身作则。认真遵守学校的各项规章制度,每天做好自己分管的工作,心系学校师生安全,洞察学校的动态。

  2、以角色的转换来带动学校工作。

在教学工作中,担任七年级地理课教学任务,自己是“一个新兵”。认真备课,虚心向其他教师学习,经常向组内成员请教,积极参加教研活动,一起讨论问题;努力培养学生的良好学习习惯,以提高学生的成绩为已任,帮助学生取得理想成绩。

  三、勤勤恳恳尽职。

  1、安全工作常抓不懈:加强学校安全工作的常规管理,确保学校工作的正常运转;安全工作重如泰山,为确保学校平安、师生安全,把安全作为头等大事来抓。我总认为安全无小事,安全工作没有终点。安全工作要天天抓,天天关注。制定出切实可行的安全工作计划,建立健全各项制度和措施,经常对食堂进行食品安全检查,发现问题及时加以改正,确保师生食品安全。经常性地加强传达室工作人员的责任意识教育,确保校园安全。学校安全形势稳定,没有发生一起安全责任事故。

2、工会工作

(1)、充分发挥工会的重要职能。

重视工会职能,积极参与学校管理,参政议政,采取有效的措施,真正发挥工会的应有作用。学校工会全面贯彻、执行上级部门关于“校务公开”的意见精神,积极组织实施校务公开,参与学校的民主管理和决策,同时经常听取教工对学校工作的意见和建议,校务公开使教职工对前途、改革目标、管理方法、工作程序进行了全面的、深入的了解,全面调动了全体教工的积极性,增强了教职工参与民主管理学校的意识,加强了学校的民主建设。

(2)、致力为教工排扰解难。

坚持“少谈空话,多办实事”的准则,深入教工采取求实的工作作风,致力于为广大教职工排忧解难。为了让广大教职工感到学校的温暖,进一步激发广大教职工的工作积极性、主动性和创造性,我校工会能够积极配合学校党政领导,大力开展送温暖活动,千方百计地为教职工办实事、办好事。

  • 在节假日对教职工进行慰问。
  • 走访慰问部分住院教职工,走访慰问部分亲属病故的教职工,利用春节之际对退休教职工和部分社区困难群众进行走访并慰问。
  • 组织全体教职工跳绳踢毽比赛。
  • 组织女教工参加区乒乓球比赛。
  • 组织女教工参加区跳绳踢毽比赛。
  • 为学生在校方责任险范围内办理理赔。

     3、体卫艺工作

我校体卫艺工作深入贯彻教育部、国家体育总局《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见》精神,牢固树立“健康第一”的指导思想,始终把体、卫、艺工作当作全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育的重要内容,纳入学年工作之中,融入教育全过程。积极开展丰富多彩的体卫艺教育活动,全面提升我校体、卫、艺教育教学工作水平,认真组织校运动队训练,2018年1月取得常州市中小学冬季锻炼跳绳第一名,踢毽比赛第二名,新北区中小学田径运动会第三名,新北区初中女子篮球比赛第四名,新北区中小学朗诵比赛一等奖。

    四、平平淡淡生活

教师这一清贫的职业注定着我的生活,应该“平平淡淡”地面对丰富多彩繁杂的社会;平平淡淡地面对名利;随和、宽容地对待他人,对待学生。不争名夺利,勾心斗角,讲求的是奉献,学会的是谦让与无私。我信奉“知足者常乐”这一古训,因此,我经常换位思考,想别人的难处,多原谅别人的过失,因此我的生活得非常的快乐。

  五、清清白白地行政。

  虽然身为学校领导,但我从没有以权谋私,从不做违法乱纪的事。以身作则,严格遵守廉洁自律各项规定,严格要求自己,一切按程序办事。本着“捧着一颗心来,不带半根草去”的思想,以大局为重,以集体利益为重,廉洁奉公。

  六、诚诚恳恳地反思

  反思过去一年的工作,还存在许多不足:1、开拓意识不够强,工作水平有待进一步提高。2、安全综治工作还要做实做细致。特别是爱人本学期病情恶化,精力不够,身心疲惫,还请全体教职工原谅。

今天乘此机会,真心诚意地感谢上级领导对我的信任,各位教师对我工作的理解与支持,也感谢班子成员的协作与指导。

以上述职,敬请领导和同志们批评。

 

 

 

2018年6月23日

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